Выпало из памяти, как в наше время это называлось. Но,не отработка, это точно. Учебный год закончился. Школа пустая. Учителя, включая директора, в рабочей одежде. Чистишь-блистишь, шурупы крутишь, что за зиму на партах нацарапали и вырезали, шпаклюешь и красишь. Все становится блестящим, красивым. Учителя и школьники друг-друга любят. Двоек не ставят, изкласса не выгоняют. Школа, которой уже 50 лет, молодеет и радуется.
Здорово.
Когда дети учились, тоже занимались этим делом. Хотя школа была новая. Но стекол с сыновьями навставляли!!!
Трудовое воспитание это хорошо. Беречь будут, да и узнают, почем фунт лиха! Правда от принуждения никогда пользы не было. Надо не привлекать, а прививать любовь к школе. Для этого должны быть ровные, доверительные и дружеские отношения в коллективе. Ученики должны участвовать в управлении. Иметь возможность высказать свое мнение и верить, что его, хотя-бы, услышат. Тогда ученики сами придут и спросят: "Чем помочь!".
